교원평가제 찬반토론

교원평가제 찬반토론

교원평가제 찬반토론.pptx

목차 1. 교원평가제의 개념과 배경 2.교원평가제 찬성 3.교원평가제 반대 4.우리들의 생각 5.결론 본문 교원평가제란? 국. 공. 사립 초. 중. 고교의 교원들을 평가하는 제도 교원평가제의 평가- 관리자, 동료교사, 학부모, 학생의 참여로 이루어진다. 평가 주기- 3년에 1회로, 1년의 평가를 거친 후에 2년 동안의 능력 개발 기간이 주어진다. 평가방법- 평소 관찰, 수업 참관, 설문조사서를 통해 이루어지며, 평가결과- 개별 교원들에게 비공개적으로 통보되나 해당 학교장, 교감에게는 통보된다. 하지만 교원평가제에 대해 교육의 질을 높일 수 있는 긍정적인 방안이라는 입장과 교권 침해와 업무 부담을 가중시킬 것이라는 부정적인 입장이 대립하고 있다. 본문내용 제의 개념과 배경 PAGE:4 교원평가제란? 국. 공. 사립 초. 중. 고교의 교원들을 평가하는 제도 교원평가제란? 하지만 교원평가제에 대해 교육의 질을 높일 수 있는 긍정적인 방안이라는 입장과 교권 침해와 업무 부담을 가중시킬 것이라는 부정적인 입장이 대립하고 있다. PAGE:5 고교평준화의 도입배경 교원평가제 도입 배경 교원평가제의 도입배경은 1995년 발표한 「5.31 교육개혁방안」 이후 줄곧 교육정책의 근간이 되어 오고 있는 수요자 중심 교육에서 찾을 수 있다. 수요자 중심 교육은 다른 말로 하면 교육을 상품으로 보고 이를 시장에 맡기겠다는 것이다. 시장의 원리가 경쟁의 원리라는 점에서 교육에 시장시스템의 도입은 곧 교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 구상은 세계적 조류인